Pitate se kada se na hrvatskim prostorima počeo riješavati i danas gorući problem primanja "poklona", korupcije, miješanja javnog i privatnog posla i kompetencija pri zapošljavanju? Odgovor možete potražiti u jednom od brojnih istraživanja Ivane Horbec o procesima modernizacije i stvaranju protomoderne javne uprave. 

Roland Barthes, Michel Foucault, Antonio Gramsci, Pierre Bourdieu, Ferdinand de Saussure - postmodernizam, fenomenologija, poststrukturalizam, semiotika, kulturni materijalizam, društvo spektakla... Bili učenik, student ili jednostavno želite spoznavati suvremeni svijet, YouTube kanal doktoranda na Sveučilištu u Exeteru, Toma Nicholasa posve je značajno otkriće za pomoć u bavljenju gotovo bilo čime iz područja društva i humanistike. Nabrojana imena iz prve rečenice, -izmi i ostali konstrukti, dopadali li se nama ili ne, utjecali su na sadržaje u kojima plivamo, informacije koje probavljamo i prakse koje artikuliramo.

Vježba "Vreća artefakata" primjerena je za sve razrede osnovne škole i podučavanje svih povijesnih razdoblja, od prapovijesti do 20. stoljeća. Ovisno o podučavanom razdoblju i nastavniku dostupnim sredstvima, mogu se koristiti razni artefakti, od suvenira-replika iz arheoloških i povijesnih muzeja, do uporabnih predmeta iz 20. stoljeća: starih telefona, razglednica, slika, poštanskih markica... Ako je moguće organizirati posjet muzeju, dio vježbe može se raditi u okviru terenske nastave na licu mjesta.