fbpx

Metodička vježba: Aboridžini i likovna umjetnost

Uz praktičan rad na promatranju, (re)produciranju, kreiranju i objašnjavanju umjetnosti Aboridžina, učenici stječu i znanja o kulturi Aboridžina te njihovom prvom susretu s Europljanima.

Tko su Slaveni i kako su se našli na današnjem prostoru?

Doseljavanje Slavena ili rana povijest naroda za kojeg ne znamo kako su sami sebe nazivali Što se o Slavenima i njihovoj ranoj povijesti na današnjem...

Metodička vježba: Vreća artefakata: Mali arheolozi

Vježba "Vreća artefakata" primjerena je za sve razrede osnovne škole i podučavanje svih povijesnih razdoblja, od prapovijesti do 20. stoljeća. Ovisno o podučavanom razdoblju i nastavniku dostupnim sredstvima, mogu se koristiti razni artefakti, od suvenira-replika iz arheoloških i povijesnih muzeja, do uporabnih predmeta iz 20. stoljeća: starih telefona, razglednica, slika, poštanskih markica... Ako je moguće organizirati posjet muzeju, dio vježbe može se raditi u okviru terenske nastave na licu mjesta. 

Austrijska, ugarska ili zajednička – kako je bila uređena Monarhija u...

Kako i zašto je u relativno kratkom razdoblju u drugoj polovici 'dugog' 19. stoljeća podunavska Monarhija često mijenjala svoja uređenja? Video materijal u kratkoj i...

Metodička vježba: Ustaški režim i teror: Progoni i logori

Rad na izvorima namijenjen osmim razredima osnovnih škola i četvrtim razredima srednjih škola. Materijali se nalaze na Loomenu u sklopu tečaja "Povijest Roma". Materijali su namijenjeni učenicima koji žele znati više. 

Atena i Sparta – usporedba

'Mi' i 'Oni'; povezuje li nas više sličnosti ili razdvaja razlika - dilema svih ljudskih kultura, od antike do danas. Svaki učitelj povijesti će se...

ŠKOLSKI PODCAST: Vojskovođa koji se bojao mačaka

Zašto se Napoleon smrtno bojao mačaka i zašto je najpoznatiji Francuz ikada, učenici mogu saznati u kratkom videu za ponavljanje. Video materijal za nastavu namijenjen je učenicima sedmih razreda.