fbpx

Gabrijela Baričić – Djeca, žrtve Domovinskog rata

Gabrijela Baričić diplomirana je povjesničarka i povjesničarka umjetnosti. Trenutno dovršava stručno osposobljavanje u Konzervatorskom odjelu u Slavonskom Brodu. Do sad se bavila franjevačkim samostanom...

Heroji moderne medicine – “Klinika Gross” i “Klinika Agnew” – VIDEO

Razgovarajući o ovim djelima koja se danas nalaze u Philadephia Museum of Art, povjesničarke umjetnosti ukazuju na autorovu intenciju da iskaže nevjerojatno svjedočanstvo o medincinskoj djelatnosti 19. stoljeća, posebno revolucionarnom pomaku do kojeg je došlo s usvajanjem higijenskih standarda i korištenjem anestezije.

Povijest spavanja: najmračniji dio povijesti Rogera Ekyrcha – PODCAST

Koliko vam se puta desilo da legnete u krevet s namjerom da prespavate idućih deset sati, usred noći se probudite i probdijete u krevetu naredna dva sata? Prema tezi američkog povjesničara Rogera Ekyrcha (1950.) iz "At Day's Close: Night in Times Past" (2005.) ovakav obrazac spavanja bio je do prije dvjesto godina uobičajena i svakonoćna pojava.

Kurs “Podučavanje kritičkog mišljenja kroz umjetnost”: National Gallery of Art

Dok u egzaktnim znanostima barem na elementarnoj razini stvari jesu ili nisu, eksperiment je uspio ili nije, u humanistici stvari nikada nisu crne ili bijele. Upravo je u tome najveća prednost humanistike. Ona jedina posjeduje napretek mogućnosti za podučavanje oblikovanja kritičkog mišljenja, odnosno, za raspoznavanje i vrednovanje nijansi. 

Što je biopolitička umjetnost / umrežena slika? – VIDEO

Korištenje života kao materijala za izradu umjetničkog djela, destabilizacija granica između prirodnog (društvenog) i umjetnog, sinkretizam umjetnosti, znanosti i tehnologije i tretiranje života kao...

Kako izraditi iluminirani rukopis – VIDEO

Youtube kanal The British Library objavio je nedavno seriju od sedam kratkih videa u trajanju do dvije minute u kojima Patricia Lovett, profesionalni kaligraf...

Napoleon – čovjek ili mit? – VIDEO

Teško je objasniti kako je moguće da siromašno dijete s Korzike postane gospodar Europe koji u 35 godini života prima carsku krunu u prisustvu pape? Ili, kako je moguće da mladić koji nije stekao formalno obrazovanje (već s 9 godina je krenuo u vojnu školu za kadete) vodi razgovor s Goetheom, možda i najvećim europskim intelektualcem tog vremena, kao ravnopravan sugovornik?